Hojita tras hojita, ramita tras ramita, y de flor en flor como hacen las abejas, acaparándola entre espinos y rosas, observando, meditando, aprendiendo, adquiérela, entre todas las cosas... A la hermosa sabiduría. Javier R. Cinacchi
martes, 12 de julio de 2011
Bitácora # 5
Por: Lesly Rivera
Del 4 al 7 de julio de 2011
Del 4 al 7 de julio de 2011
Esta semana comenzamos con el soneto “A una nariz” de Francisco de Quevedo. Hicimos un análisis estructural: tipo de poema, tipo de verso y de rima, en segunda fase estaban las figuras literarias allí representadas y por ultimo la imagen. Este es un soneto muy conocido y fue muy difícil su análisis ya que la mitad de la clase daba hincapié a la fonología de este, mientras que la otra mitad se enfocaba en la gramática, al final concluimos que el soneto era imperfecto y que presentaba desfases en algunas de sus estructuras.
Bitácora # 4
Por: Lesly Rivera
Del 27 al 30 de junio de 2011
Del 27 al 30 de junio de 2011
Aquí fuimos concluyendo el análisis del cuento Hansel y Gretel y nos asignaron un cuento individual, donde tendríamos que hacerle los análisis y aprendidos anteriormente y presentarlo de manera individual, yo analice el clásico de "Juan y las habichuelas mágicas". Hemos aprendido mucho sobre las críticas literarias.
Bitácora # 3
Por: Lesly Rivera
Del 20 al 23 de junio de 2011
El formalismo Ruso:
Del 20 al 23 de junio de 2011
El formalismo Ruso:
En esta semana comenzamos leyendo un cuento clásico muy conocido llamado “Las dos hermanas”, lo analizamos con las funciones de Propp y los actantes de la narrativa de Greimas. Luego comenzamos a leer sobre la historia del formalismo ruso e hicimos un flujograma sobre ese tema. Aprendimos sobre la historia de cómo era vista la literatura antes y hacemos la comparación de la manera actual de analizarla.
Bitácora # 2
Por: Lesly Rivera
Del 13 al 16 de junio
Del 13 al 16 de junio
Esta semana trabajamos analizando las funciones de Vladimir Propp en el cuento clásico Hansel y Gretel y aquí también aprendimos sobre los actantes de la narrativa de Julián Greimas, la clase se ha tornado ya con critica científica y pues como es normal cada quien da su punto de vista sobre como comprende y cree que es su crítica, el cuento presentó la mayoría de las funciones de Propp.
¿Poesía sinónimo de tristeza?
¿Es necesario haber tenido experiencias negativas para alcanzar ese estado especial en que pueden llegar a escribirse mágicas palabras?
lunes, 11 de julio de 2011
Bitácora # 1
Por: Lesly Rivera
Del 6 al 9 de Junio
Del 6 al 9 de Junio
Fue la primer semana de clases de la clase de Critica literaria el licenciado Alberto nos dio la bienvenida y luego comenzó a explicarnos cual seria la temática de la clase, luego nos aplicó un diagnóstico donde pudimos analizar el cuento “La caperucita azul” y una canción llamada “ música de la lluvia” de Felipe Elvir Rojas (muy linda por cierto) este fue nuestro primer análisis y como todavía nos falta mucho por aprender se puede decir que es un análisis impresionista pues todavía no tenemos conocimientos científicos, fue una critica de comentarios personales donde hubieron muchos puntos de vista de parte de mis compañeros unos a favor y otros en contra. Luego de todo esto abrimos un correo en Gmail para abrir un blog que será nuestro “portafolio virtual” muy innovador, aquí incluiremos todos los trabajos realizados en la clase ya sean individuales o en grupo.
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